一年好景君須記，橙黃橘綠時(shí)。值此金秋時(shí)節(jié)，吉安外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部開(kāi)展了2023年秋季學(xué)期語(yǔ)文周活動(dòng)。各年級(jí)以“雙減”為契機(jī)，創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)，舉辦了一系列學(xué)科活動(dòng)，讓語(yǔ)文之花綻放校園，讓孩子們?cè)谏鷦?dòng)的游戲和實(shí)踐中感受語(yǔ)文的魅力。

一、二年級(jí)舉行了漢字書(shū)寫(xiě)比賽。賽場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)全神貫注，一筆一劃地書(shū)寫(xiě)，不僅寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，且做到格式、標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，筆畫(huà)清晰，線(xiàn)條勁健，間架結(jié)構(gòu)布局合理，字跡工整。通過(guò)評(píng)選，一名名小“書(shū)法家”脫穎而出，他們的作品中，有的清新雅致，有的舒展開(kāi)闊，有的剛勁有力，凝聚著同學(xué)們對(duì)于書(shū)法濃郁的感情。

為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)詞的興趣，營(yíng)造濃厚的詩(shī)詞學(xué)習(xí)氛圍，三、四年級(jí)的同學(xué)們開(kāi)展了周末“詩(shī)配畫(huà)”活動(dòng)。本次配畫(huà)要求同學(xué)們選擇自己喜歡的一首詩(shī)，通過(guò)給古詩(shī)配畫(huà)的創(chuàng)作方式，將濃濃的詩(shī)情變成生動(dòng)鮮活的畫(huà)面。一首首詩(shī)躍然紙上，轉(zhuǎn)而又變成一幅幅頗有意境的畫(huà)卷，或濃墨重彩，或清新淡雅，或動(dòng)靜結(jié)合，或人景相襯，在此刻，詩(shī)已不再是遠(yuǎn)方，而是日常。

五年級(jí)舉行了“你劃我猜”趣味競(jìng)賽活動(dòng)。比賽中，進(jìn)行比劃的同學(xué)表演得活靈活現(xiàn)、精準(zhǔn)到位，時(shí)而引用生活常識(shí)、時(shí)而運(yùn)用形象的動(dòng)作演示、時(shí)而進(jìn)行搞笑的即興創(chuàng)作，與猜詞的同學(xué)的默契配合，給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)精彩絕倫的現(xiàn)場(chǎng)表演。學(xué)生們沉浸式體驗(yàn)了“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到了寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)效果。

六年級(jí)開(kāi)展了課外知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，這一活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文濃厚的學(xué)習(xí)興趣。競(jìng)賽活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，認(rèn)真答題，雖然有知識(shí)盲區(qū)，但也未輕言放棄。通過(guò)這次競(jìng)賽活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)蓄情況有了掌握，教師們也借此考察了學(xué)生們對(duì)課外文學(xué)知識(shí)的掌握情況，為后期學(xué)生學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備工作。

精心策劃的語(yǔ)文周

為學(xué)生搭建了展示學(xué)習(xí)成果的舞臺(tái)

激發(fā)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性和主動(dòng)性

孩子們的學(xué)習(xí)生活又增添了一抹色彩

享受語(yǔ)文，尋悅語(yǔ)文

在充滿(mǎn)希望的秋季

在一望無(wú)際的語(yǔ)文沃野上

我們種下又一季的欣喜

盼望下一個(gè)金色的豐收